WJ13-1-06:成王败寇

修改(1),若浅墨,09-26-2014

成王败寇是一个典故,出自《庄子•盗跖》。基本含义是指:在争夺政权斗争中,成功了的就是合法的,称帝称王;失败了的就是非法的,被称为寇贼。含有成功者权势在手,无人敢责难,失败者却有口难辩的意思。成王败寇一直被延用进教育,成为中国人放诸四海皆准的历史价值观,以下是出现在课本上的几个实例。

楚汉争霸是一例。

楚汉之争又名楚汉战争,是西楚霸王项羽与汉王刘邦为争夺政权而进行的一场大规模战争。“鸿门宴”这个故事就是出自这场争霸。刘邦本是市井流氓,善于利用权谋,曾和项羽打仗,屡战屡败。但是,最后还是被这个言而无信的圆滑小人得志,垓下一战之中全歼楚军,逼项羽自刎乌江。

之后,刘邦登基为帝,史称汉高祖。在刘邦登基之后不久,帮助他打下江山的主要功臣最后都死在了他的屠刀之下,罪名惊人地相似,都是谋反叛逆之罪。而后人仍将他世代传颂。称他一统中国,他的丰功伟绩永垂青史,并被写进红朝教科书。失败的项羽被评论为优柔寡断,妇人之仁,本有机会杀死刘邦以绝后患, 却放虎归山。他的结果,是咎由自取,怨不得他人。

元朝的建立是一例。

世人对成吉思汗的评价最准确地诠释了“成王败寇”。有人指出:在这个只崇尚强者,偶尔用道德点缀一下的世界上,杀一个人是杀人犯,杀十个人是连环杀 手,杀一百个人是杀人狂,而杀百万上千万人就是大英雄。而成吉思汗杀人几千万又没有战败,就顺理成章的变成了人类历史上头号大英雄。这个被称之为开创了文 明,推动了历史的嗜血狂人带领的蒙古骑兵在孟德斯鸠笔下是:“除了马粪和尸体,什么都没有留下”。他是文明的践踏者,他对世界上的很多国家实行殖民统治, 但是他成功了,所以他流芳千古。

因此,红朝引以为豪的把元朝定义为中国承前启后的一个朝代。对其评价是:标志着中国古代政治体制发生了深刻变化,决议、审议、执行权力的分解,既明确了行政分工,又是三省互相牵制,对后世国家体制产生了深远影响。事实上,元朝的建立便标准者汉人已经亡国。蒙古人曾统治这片土地97年,以汉文化为根基的中国名副其实的亡国。在红朝的历史教科书中,成吉思汗却被奉为“一代天骄”。这种观念来自于红朝始祖毛氏的《沁园春•雪》中的“一代天骄成吉思汗只识弯 弓射大雕”。

红朝建政是一例。

在中国大陆,拯救人民,解放全中国的是共产党。在我们的历史教科书上没有中华民国这个时代,只有军阀混战,中共建党,国共内战,共产党抗战的记录。实际上,众所周知共产党的发家史是“匪”。当年有这样一拨人,在被逼绝境之下逃窜到井冈山上就地扎根,成为一方土霸王。

八年抗战之争中,他们借此机会得以休养生息,实行消极抗日积极扩充队伍的方针。据统计,抗日战争开始时,他们的军队约4万余人。结束时,已发展为有 120多万的队伍,民兵发展到260多万人。就是这样一伙擅长阴谋诡计的小人,却获取了抗日战争胜利的果实。人们将他们称之为大救星。

而作为当时以蒋介石为中心的国民党是合法政府。在其八年抗日战争之中,国民党奋勇杀敌,为此做出了巨大的牺牲才抵制住了日本人的侵略步 伐。而美国的一颗原子弹则是彻底这场侵略战争的主要原因。但是在红朝教科书中,这个党摇身一变成了抗日战争中的中流砥柱。那些曾帮助中国人抗击日本侵略的 盟友变成了美帝资本主义。历史被黑白颠倒,民众被洗脑。

成王败寇的实例这里只列举了三个,然而在中国的教科书里,这样的实例还有很多。人们看见,以统治者们操控的国家机器,可以随意篡改历史,宣传错误思想,将成王败寇的观念植入学生的脑中,把一切或非正义行为或见不到人的手段鼓吹为理所当然。今天人们有必要知道:莫以成败论英雄。成王败寇的理念不是一个健康社会应有的。

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若浅墨,09-26-2014

成王败寇是一个典故,出自《庄子•盗跖》。基本含义是指:在争夺政权斗争中,成功了的就是合法的,称帝称王;失败了的就是非法的,被称为寇贼。含有成功者权势在手,无人敢责难,失败者却有口难辩的意思。成王败寇一直被延用进教育,成为中国人放诸四海皆准的历史价值观,以下有几个实例可以说明。

中国人爱评点权谋,鼓吹政治,得意成功,授成王败寇之业。以此来获得民众的认可,以达到自己政权的合法性,楚汉争霸是一例。

楚汉之争又名楚汉战争,是西楚霸王项羽与汉王刘邦为争夺政权而进行的一场大规模战争。“鸿门宴”这个故事就是出自这场争霸。刘邦本是市井流氓,善于利用权谋,曾和项羽打仗,屡战屡败。但是,最后还是被这个言而无信的圆滑小人得志,垓下一战之中全歼楚军,逼项羽自刎乌江。

之后,刘邦登基为帝,史称汉高祖。在刘邦登基之后不久,帮助他打下江山的主要功臣最后都死在了他的屠刀之下,罪名惊人地相似,都是谋反叛逆之罪。而后人仍将他世代传颂。称他一统中国,他的丰功伟绩永垂青史,并被写进红朝教科书。失败的项羽被评论为优柔寡断,妇人之仁,本有机会杀死刘邦以绝后患, 却放虎归山。他的结果,是咎由自取,怨不得他人。

历史从来都由胜利者改写,不管你是小人刘邦,还是楚霸王项羽,都是成王败寇下的产物。在奉行物竞天择,适者生存的丛林法则的中国,历来就只有成者为王败者为寇之说,元朝的建立是一例。

世人对成吉思汗的评价最准确地诠释了“成王败寇”。有人指出:在这个只崇尚强者,偶尔用道德点缀一下的世界上,杀一个人是杀人犯,杀十个人是连环杀 手,杀一百个人是杀人狂,而杀百万上千万人就是大英雄。而成吉思汗杀人几千万又没有战败,就顺理成章的变成了人类历史上头号大英雄。这个被称之为开创了文 明,推动了历史的嗜血狂人带领的蒙古骑兵在孟德斯鸠笔下是:“除了马粪和尸体,什么都没有留下”。他是文明的践踏者,他对世界上的很多国家实行殖民统治, 但是他成功了,所以他流芳千古。

因此,红朝引以为豪的把元朝定义为中国承前启后的一个朝代。对其评价是:标志着中国古代政治体制发生了深刻变化,决议、审议、执行权力的分解,既明确了行政分工,又是三省互相牵制,对后世国家体制产生了深远影响。事实上,元朝的建立便标准者汉人已经亡国。蒙古人曾统治这片土地97年,以汉文化为根基的中国名副其实的亡国。在红朝的历史教科书中,成吉思汗却被奉为“一代天骄”。这种观念来自于红朝始祖毛氏的《沁园春•雪》中的“一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕”。

成者为王,败者为寇的论调在中国成了人们判断事物的标准。成了你就是“王”,你所作所为皆是理所当然;败了你就是寇,你所言所做皆是有违常理。红朝建政是一例。

在中国大陆,拯救人民,解放全中国的是共产党。在我们的历史教科书上没有中华民国这个时代,只有军阀混战,中共建党,国共内战,共产党抗战的记录。实际上,众所周知共产党的发家史是“匪”。当年有这样一拨人,在被逼绝境之下逃窜到井冈山上就地扎根,成为一方土霸王。

八年抗战之争中,他们借此机会得以休养生息,实行消极抗日积极扩充队伍的方针。据统计,抗日战争开始时,他们的军队约4万余人。结束时,已发展为有 120多万的队伍,民兵发展到260多万人。就是这样一伙擅长阴谋诡计的小人,却盗取了抗日战争胜利的果实。人们将他们称之为大救星。

而作为中华民国,当时以蒋介石为中心的国民党是合法政府。在其八年抗日战争之中,国民党奋勇杀敌,为此做出了巨大的牺牲才抵制住了日本人的侵略步 伐。而美国的一颗原子弹则是彻底这场侵略战争的主要原因。但是在红朝教科书中,某个党摇身一变成了抗日战争中的中流砥柱。那些曾帮助中国人抗击日本侵略的 盟友变成了美帝资本主义。历史被黑白颠倒,民众被洗脑。

成王败寇的实例这里只列举了三个,然而在中国历史这样的实例比比皆是,不胜枚举。人们看见,以统治者们操控的国家机器,可以随意篡改历史,宣传错误 思想,将成王败寇的观念植入学生的脑中,把一切或非正义行为或见不到人的手段鼓吹为理所当然。今天人们有必要知道:且以真伪衡人品,莫以成败论英雄。成王败寇的理念不值得我们学习与传颂,中国的教育毁人不倦。

1 comment to WJ13-1-06:成王败寇

  • 忆言

    本文的问题在于与教育相关性不大。除了第一段结尾出现了“教育”一词,再提到教育就是末尾了。本文结构上与“橘生淮南”相似,更像是社会性散文,然后硬往教育上靠。建议事例只选其一,然后议论就这一个事例集中,再展开

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