伊诺，09-09-2009
现在全球资源在枯竭，因价值观引发的冲突仍不断升级，人类的未来将走向繁荣还是衰落？在一定程度上，这些取决于未来各国政策的制定者和领导着们能否合作与理解。作为希望成为中国未来领导者的青年，不仅需要法律方面的知识，也需要国际关系方面的知识，更需要以全新的角度和高度面对未来，这将有助于加深对国际问题的理解，与寻求对其妥善解决的方 法。
法学曾是我本科时的专业，法学是未来国家领导者所必备的知识，而成为中国未来的领导者正是我的追求。中国从十九世纪八十年代起经历了百年动荡，社会活动如气 体运动般无序。有序的社会秩序是国家高效发展前提，而社会秩序需要用法律来保证。使中国社会进入更加有序的状态并高速发展成为了我的理想，于是我选择了法 学。
当我开始学习中国法律后，发现这里充斥着谎言与欺骗，如中国宪法第二条：中华人民共和国的一切权力属于人民。但事实并非如此，这种例子比比皆是。复制谎言使我感到痛苦。但却激发了我对美国宪法和联合国宪章的学习，同时也引发了我对中国人性格的思考：为什么中国人可以忍受、复制并制造谎言？在思考和探索 的过程中使我对以前学过的中国近代史产生了质疑，并对中国近代史和中国历史产生了浓厚的兴趣。在对中国近代 历史的阅读中，我又产生了新的疑问：为什么近代以来中国的外交总是处处碰壁？难道仅仅是因为弱国无外交？为什么中国百年来缺少具有国际视野的国际问题专家、外交家、政治家和教育家？对于中国人来说究竟应该用怎样的态度和方法分析和解决国际问题？这一连串的问题令我对政治科学着迷。在试卷上复制谎言取得高 分，还是坚持实事与真理后只能拿到低分，我选择了后者。
法学和政治科学都是在 研究如何维护社会秩序，价值观是二者的基础。只有具有强烈社会责任感的人才能学好并用好这两门科学。首先，法学和政治科学都在研究如何使社会有序运转。法学在维护人类秩序时是通过条款和法规来实现的。而政治科学是通过政策来维护人类秩序。国际间政策的实施又需要法律条文约束。其次，法学和政治科学的基础都 是人类基本的价值观。有什么样的价值观就有什么样的政策和法律。 最后，法学和政治科学都需要学习者和制定者有强烈的社会责任感，这是学好并用好这两门科学的必要条件。
近两年的教授国际学生汉语及中国文化的经验，使我观察到各国文化的差异并引发了我对中国问题的思考，同时发现了自己对教育工作的热情。从南韩学生的口中，我听到了一个与我之前 所了解的完全不同的越南战争。没有真实的历史就如同找不到原点的坐标，这是中国人经历了百余年奋斗却仍在摸索强国之路的原因之一。日本学生精益求精的精神 令我震撼。近代中国人正是由于缺少这种精神导致在与日本多次对抗与竞争中失败。在别人获得成功后，美国学生从不吝啬自己真心的祝贺和欢呼。但这一场景在中 国学生中却非常少见。在教授这一课程的时间里我总是觉得时间过得太快，工作一天自己却从未觉得疲惫发现讲课正是我的兴趣所在。
我喜欢政治科学的主要 领域有：American Politics and Public Policy 、Comparative Politics、 International Relations 、Models and Methods、Political Philosophy and Social Theory 。我最感兴趣的领域是：International Relations、Models and Methods、East Asian Affaires。虽然因中国法学教科书里的谎言而失去对它的兴趣，但却激发了我对国际关系的兴趣，并将投身于国际事务（中美关系），寻求改善与促进中美关系的方法。我的理想职业是国际事务专家或是教授国际事务课程的教授。从政治科学中，我想学到的不仅仅是课程本身，还有分析和解决国际事务的方法，更宽广 的视野。站在一个全新的角度和高度重新思考时，也许我会恍然发现解决中美问题的答案是那样简单与朴素。
审核修改建议（语言）
一、此文建议删除。文章主旨存在严重缺陷，主题陈述三个”需要“的主体是”青年“，”有助于“或”解决“的问题尚不确定为更具普世价值。”希望成为中国未来领导者“的想法也值得商榷，因为当今中国社会的主要问题是管理国家的政治体制需要根本转变，而不是”领导者“是谁。
二、此文还存在诸多值得商榷的观点如：人类走向繁荣或衰落，取决于领导者合作与理解，俺认为取决于政治体制的发展变化，政治体制则取决于文化理念的更新。等等诸多观点希望与作者探讨。
《当代文集 2013》 审核修改建议（结构）
一：标题不够全面与准确，与全文所陈述的内容不符。
二：主题与过渡句的连接不顺畅，且显得冗长与杂乱。形式主题是什么？
三：开头第一句不建议用问句，如果要用，后面则要回答资源枯竭与国际关系的因果。再引出“解决国际问题需要做什么？”这一问题。
四：主体部分的几段中结构可以，但内容构成上，议论与叙述结合起来表达过于杂乱，而开头与结尾都是议论。因此建议作者，写出简单的记叙文，叙述自己求学与教育的经历；或是写出议论，用实事分析来引出解决国际关系的措施，最 后再延伸到未来中美关系的解决办法。这样的结构一目了然，也避免误解。
五：第3-5段之间相互孤立了，联系不紧密，结构联系上需更顺畅。
六：文章越到后面越跑题，因为作者一直在叙述自己的经历，读者看不到标题中所说的“角度和高度”与主题中的“解决问题的方法”。因此从结构上而言，建议在第5段后加上议论段，把文章内容与标题与主题结合起来，显得更有说服力，结构也较为完整。
七：尾段的总结句不明确，且整段不顺畅，构成杂乱。真实主题是什么？而结尾句和主题句一样：都在提出解决国际问题的构想，全文中没有提到国际问题或中美关系的问题和解决措施，作者自己也不明确有哪些解决方法，这样显得空 洞，缺少说服力。因此，作者在结尾处给出解决国际问题或中美关系的答案，不但呼应了全文，也使全文结构较为完整。
八：这样看来，尾段可算进主体部分的结构，可另加一段作为文章结尾。