WJ13-1-25：当家作主

忆言，03-15-2015

电影《建党伟业》中，中国共产党创始人之一陈独秀称：“封建与共和乃绝对两不相容之物，要想存其一，必先废其一。”然而，1949年共产党上任后， 却将中国的政治体制定为人民民主专政。既然先前不相容，为何日后又相容？教科书的解释为：“人民民主专政是指对占全国大多数的人民实行民主，对极少数敌视 和破坏社会主义事业的敌人实行专政。”这种说法具有迷惑性。如果人们分不清 “谁是大多数人民”“谁是极少数敌人”，就容易相信“人民民主专政的本质是人民当家做主”。

陈光诚，1971年出生于山东省临沂，是一位盲人律师。2005年3月起，临沂市地方政府不正当开展计划生育工作，包括强制妇女进行堕胎与结扎、强 迫市民缴费参与计划生育学习班等。陈光诚得知此事，于4月中旬，开始取证调查，试图通过法律渠道维护受害者利益。此后，事件曝光，越来越多人支持陈光诚， 参与其中，迫使国内媒体开始全面封锁、删除有关临沂计划生育的丑闻。2006年3月11日，陈光诚被临沂警方强行带走后与外界失去联系，三个月后沂南县法 院宣布，以故意破坏财产和聚众扰乱交通罪，判处陈光诚有期徒刑4年零3个月。2010年9月9日，陈出狱后立即被政府软禁在家，数十人轮流把守，不允许任 何人探视。2012年4月，得益于好友营救，陈奇迹出逃，进入美国驻华使馆。5月19日，陈光诚访问学者身份抵达美国，落地即发表演讲“公平正义没有国 界”。而此前在5月4日，中国多家主流媒体异口同声，将陈光诚形容为 “中美关系的毒刺”和“美国抹黑中国的工具”。很显然，陈光诚在中国，被政府划为了“敌视和破坏社会主义事业的敌人”。

艾未未，1957年出生于北京，是一位艺术家。2008年5月12日，汶川地震，校舍倒塌，师生遇难。根据现场照片，很多人对校舍质量，以及死亡数 字产生怀疑。2009年3月，艾未未发起5.12地震“公民调查”活动，目的是“为了生者的可能的欢乐。寻找每一个孩子的姓名，记住他们。”数百人报名参 与，范围覆盖了14个区县，153所学校。不久后，艾未未在新浪博客公布了地震学生死亡名单，但2009年5月29日，他的博客被强行关闭。同年8月12 日，艾未未前往成都，为另一位5.12地震维权人士谭作人一案作证。当晚，位于艾未未酒店房间，几名成都公安破门而入，将艾未未脑部打伤。随后送艾到医院 就诊，并软禁其至谭作人案庭审结束，后者以“煽动颠覆国家政权罪”被判有期徒刑五年。2010年5月12日，艾未未发布大型声音作品《念》，由网友朗读 5196名“5.12”地震遇难学生的名字组成，以作纪念。 2011年4月3日，艾未未在北京首都机场被警方带走，秘密关押81天。因不堪国际舆论，当局以“取保候审”名义释放艾未未，并无限期扣押艾未未护照至 今。可见，艾未未在中国，也被政府视为“敌视和破坏社会主义事业的敌人”。

赵连海，1972年生于北京，是一位父亲。2008年奥运会过后，三鹿集团爆出毒奶粉事件，并牵连出另外22家“毒奶粉”企业，受害儿童数以万计， 赵连海的儿子赵鹏瑞是受害者之一。政府公布的赔偿方案是一次性现金赔偿，即死亡儿童20万元，重症儿童3万元，轻微儿童2000元，并且下令各地方法院不 允许接受任何毒奶粉民事诉讼案件。赵连海同许多受害儿童家长一样，认为政府的做法不合理。2008年9月，他成立了网站“结石宝宝之家”，帮助全国奶粉受 害儿童维权。此后，赵连海不断组织受害儿童家长向法院递交公开信，录制视频，召开记者会，期望政府能够公平、公正地处理毒奶粉民事诉讼案件。对于很多受害 儿童符合赔偿标准却并未得到赔偿金一事，赵连海曾赴中国乳协追讨基金，基金受托方负责人给与的答案是：“这是国家机密。”2010年11月10日，北京市 大兴法院起诉赵连海利用三聚氰胺事件“恶意炒作”，并“煽动纠集”群众“非法聚会”，最终以寻衅滋事罪判处赵连海有期徒刑两年半。此后，大陆媒体和网络删 除了所有与赵连海有关的信息，香港艺人梁咏琪就因在博客声援赵连海，遭博客被强制关闭。毋庸置疑，赵连海在中国也成了政府眼中“敌视和破坏社会主义事业的 敌人”。

以上三人，或许背景不同，身份不同，但是有一点相同，即行使公民的合法权利。在中国，他们被实施了专政，同许许多多中国公民一样，被划为“极少数敌人”。有人问：那谁是中国的“大多数公民”呢？

2008年5月9日，在日本访问的胡锦涛参观了位于横滨的一所中华学校。期间，一位日本小学生用中文提问：“胡爷爷，您为什么想当主席？”胡锦涛回 答：“我告诉你，我本人没有想当主席，是全国人民选了我，让我当主席。”而事实上，大多数中国百姓一生都没有见过选票，更不用谈选举。因此，胡锦涛指的 “全国人民”并不包含中国百姓，而是指某个集团。查阅现今中国政治与经济的掌权者，会发现他们有着共同的特征：“皇亲国戚”，例如习仲勋之子习近平任国家 主席，李鹏之女李晓林掌管国家电力，江泽民之子江绵恒掌管国家信息安全。由此可见，中国的“大多数公民”是指那些有着官宦背景的特权家庭。据调查，这样的 家庭在中国大约有500个，只有他们才享有民主的权利。

事实上，“极少数敌人”占据着中国大多数人口，而“大多数公民”却只由极少数人组成，老百姓渴望当家做主的梦想还是没能实现。中国社会继续沿用了封 建专制，只是过去的皇帝住在故宫内，今天的皇帝搬到了故宫旁，他们在想着同样的事情：如何驾驭这个国家的臣民。红朝教育在这一方面可谓威力无穷，它能让一 群奴隶自认为当家做主，让一个平庸之辈受到万民敬仰。今年是公元2015年，红朝在继续，红朝教育在继续，红朝愚民也在继续。

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黄涛，11-01-2014

当今世界，多数国家已实现民主化。在这些国家中，人民是国家的主人，有相应的权利，人民亦被称作公民，在中国大陆也如此。多年前，新中国刚成立时，社会各地布满大字横幅，上面写着：“人民是国家和社会的主人”。如今，类似几十年前的横幅题字，则体现在政治教科书里。

教科书所述：中国人民是国家的主人，权利和义务须统一。中国大陆实行民主专政，其本质是人民当家作主。其中，人民是民主的主体，享有当家作主的民主 权利。这种权利有制度、法律和物质的保障，使人民自己能够更好得管理国家。如今的中国，呈现出经济发展和社会进步的景象，是人民拥有自由、民主、权利的生 动写照。同时，人民的权利和义务共存，权利不可剥夺、义务不可推卸。宪法明确规定，人民的权利包括选举权、被选举权、监督权与政治自由等；义务是拥护社会 主义、维护祖国统一，接受中国共产党的领导，认同思想基本原则等。宪法还规定权利与义务须统一。

当人民履行义务后，其权利却没有法律保障。我们都知道，几十年前，绝大多数知识份子的工作由国家安排，而如今这份工作不算是正式工作，工作者们被随 意裁员。他们曾经为国家付出，履行了奉献的义务，但下岗之后却享受不到任何保障。当他们上访讨权利时，反而被武力镇压。我们还知道，如今还有很多抗战时期 的老兵，媒体报道说他们如今靠拾荒、靠好心人帮忙而活着。在国家宣称制度完善的今天，他们仍然没有享受到低保的待遇。这些曾经为国家付出的人们，曾经被像 奴隶一样使唤，如今却被遗忘。类似的实例还有很多。无数事实证明：中国人民只是国家的奴隶，没有民主权利，也没有法律保障，国家才是真正的主体。

在中国大陆，教科书是个虚拟世界，而在课本之外，中国臣民正生活在水深火热之中。之前，国家的本质面目被街道上的大字条幅所掩盖，在今天被媒体新闻 所遮蔽，人们一直活在宣传中的虚拟世界， 却看不清自己的生活本源。然而，一些人选择走出国门，走出网络封锁，去体验别国生活。在那些国家，他们看到与中国不同的地方，体验到什么才是真正的民主， 认识到何为公民权利，也认清了中国的真实面目：中国并没有真正实现民主，不算民主国家。如今，中国屹立东方，人民家破人亡，越来越多的人不再相信“有国才 有家”，而是坚信有家才有国。同时，在被禁锢的人民当中，仍有人选择麻木生活。

自新中国成立以来，人民没有“当家作主”的权利，却被赋予责任与义务，不公平。而教科书就像麻醉剂，使所有人失去痛觉而变得麻木。这样的红朝教育， 教人们脱离现实，活在幻想的社会之中；教人们忘记痛苦，活在幻想的快乐之中。时至今日，特色的红朝教育已毁人六十五年，并将持续。对此，有人说：实现民主 治国的前提，是实现民主教育。