WJ13-3-08 望而却步

忆言，04-13-2015

阿岚曾经是个勇敢的孩子，但是成年后，他开始变得越来越胆怯。对于内心的渴望，他经常望而却步。

出国曾经是阿岚的梦想。那遥远的第二世界带给阿岚十足的神秘感，如同第二个星球。白天睁开眼睛，他幻想着，那里与他的家乡有什么不同？夜晚闭上眼睛，阿岚在脑中勾勒着那个城市的线条，反反复复。有人问阿岚的梦想，他说：“我希望自己能够变成一只鸟。”

到了大学，机会来了，但是阿岚却畏惧了。他告诫自己没有出色的成绩，没有富裕的家庭，没有这个，没有那个。他以现实作为理由，放弃了自己从小到大的梦想。那一刻，他很轻松，如释重负。对于之后要走上的“世俗路”，他很期待，他以为那会很愉快。

然而，此后的日子，阿岚过得并不愉快。他发现背离初心的生活令人作呕，别人的向往并不适合他。阿岚后悔了，后悔自己当初连尝试都没有尝试过，就放弃 了理想。所谓现实因素，他不得不承认，只是在为失败找借口。他开始反思，为什么自己在梦想面前会不战而退，望而却步？恰巧，他读到了一则新闻。

这则新闻是关于一个北大学生主动退学，为了兴趣而选择上技校。他叫周浩，以660多分的高考成绩进入北京大学生命科学研究院。但是进入北大后，周浩 发现这个专业并不是自己的兴趣，曾听从父命的他感觉痛不欲生，于是他从北大转入北京工业技师学院。在记者的采访中，周浩并称下次决定不后悔，很庆幸这样选 择。周浩根据自己的兴趣，重新树立了自己的梦想，这本是一件值得庆幸的事，但无论是在媒体新闻里还是大众网络上，几乎所有人对此行为进行了批判。

阿岚惊讶地发现中国教育毒害了包括自己在内的几代中国人。在学校，同绝大多数学生一样，阿岚只学会了读书和考试，而这两者的本质都是复制。一个人接 受中国教育的时间越长，越像一部呆板的机器。阿岚已经大学三年级，可对于任何具有挑战性和创造性的想法，他都很陌生，很抵触，而且不仅他这样，他的同学， 他的伙伴也都一样。有研究讲，阿猫阿狗注定是中国学生的命运。

当然，阿岚是幸运的，他找回了自己。两年后，带着自信，他走进了美国领事馆。临行前，他发誓：“决不让自己的子女成为中国教育的牺牲品。

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黄涛，01-01-2015

我妈常说我小的时候，要什么就一定非得到手，不管什么条件。随着我长大，我发现自己越胆怯，逐渐失去了孩时的那份执着，对自己想要的不敢去坚持。而生活中也有很多人和我一样：在梦想面前望而却步，反用社会现实当作失败借口。

我曾用社会现实当作放弃梦想的借口。在我小的时候，有很多梦想，如今还清晰记得。在这些梦想中，出国一直是我最向往的。直到有一天，我终于等来了这 个梦想中的机会。在机会来敲门的时候，我把自己紧锁在屋，避而远之。因为我告诉自己我从小到大都没有出色的成绩，没有富裕的家庭，还有很多现实因素使我害 怕了，于是我离这个梦想越来越远，甚至有一天，我选择了放弃。

我放弃了出国梦想之后，并未得到真正的快乐。在这期间，我开始时感觉卸下了梦想的负担，倍感轻松；开始去复制别人的路，去学会变得世俗。但一个月 后，我发现自己对自己很陌生，逐渐忘了初心；发现别人所向往的生活并不是适合我，活在一个污浊的世界非常痛苦。于是，我想要远离这样的生活，想要重拾起自 己的梦想，做最初的自己。

重拾起出国梦想后，我懂得了坚持的意义。面对之前那些现实中的困难，我不再畏惧，不管是社会环境还是家庭影响，我都有能力迎刃而解。我初步解决了这 些困难后，发现它并不是阻挡我前行的障碍，而真正的障碍是我自己心里的畏惧感。这时我告诉自己：梦想背后需要的是坚持的毅力，畏惧只会让自己望而却步。战 胜了自己后，我开始毫无顾忌地向梦想大步前行。尽管第一次签证失败，也没有使我再次胆怯，反而把它当作梦想路上的能量剂。这次，我选择了坚持自我，不管还 将经过多少次签证，将遇见多少阻碍，我的出国梦想绝不会放弃。

此刻，我为自己找回幼儿时坚持的本性而欣慰，也疑惑是什么让我失去了本性。于是我开始探索，希望能找到答案，为更多正在迷惑的人指引光明。直到有一天，我看到了一则新闻，才明白是什么使一个人失去坚持自我的毅力。

这则新闻是关于一个北大学生主动退学，为了兴趣而选择上技校。他叫周浩，曾是一名学霸，以660多分的高考成绩进入北京大学生命科学研究院。但是进 入北大后，周浩发现这个专业并不是自己的兴趣，曾听从父命的他感觉痛不欲生，于是他从北大转入北京工业技师学院。在记者的采访中，周浩并称下次决定不后 悔，很庆幸这样选择。周浩根据自己的兴趣，重新树立了自己的梦想，这本是一件值得庆幸的事，但无论是在媒体新闻里还是大众网络上，几乎所有人对此行为进行 了批判。于是我沿着批判声，继续探索。

通过探索，我发现使人不敢坚持自我的正是中国教育及社会舆论。批判周浩的人群，都是受过中国教育的传统主义者，他们仍相信中国教育能改变人生，批判 声为教育笼罩了保护衣。虽然周浩证明了中国教育的危害性，但仍没有改变人们的错误观念。这件事使我看到了中国人对教育的无知，也看到了周浩对教育的挑战与 自我坚持。同时，我为周浩的解脱高兴，但更为人们的无知而担忧。因为在周浩之外，仍有无数人被那些荒谬的社会舆论打垮，选择了世俗潮流而不敢坚持梦想。这 些人以为赢得梦想之外的安稳生活，殊不知输掉的是整个人生。而这一切，在中国教育的影响下显得顺理成章。

虽然我与周浩的例子在十三亿中国人之中显得很渺小，但我们却是一面清晰的镜子，映射出望而却步的秉性不会使人进步。反之，敢于坚持自我才能摆脱束缚 而走向正道，正确的教育也应如此。但在中国教育的影响下，人们逐渐失去坚持自我的毅力，选择复制前人之路。他们永远不明白：复制前路会使人失去创造力，在 竞争激烈的社会中走向失败人生；他们也不会明白：中国教育没有培养出人的创造力，是失败人生的根源所在，它毁人不倦。教育毁人无数，但醒悟的人却寥寥无几。