WJ13-2-16：解析《向上！人生路》

黄焘，05-2013

每年六月下旬，高考阅卷工作结束，全国各地会涌现一批高考满分作文。他们的作者常被定义为具有特殊才能的人，有的学生甚至因为一篇满分作文而被名校破格录取。那么有人要问，那些文章真的有价值么？通过分析我们将得出结论。《向上！人生路》是2012年山东省高考满分作文，同时它也是一篇渣文。

文章内容纯属作者自说自唱，毫无实意。高考作文的表述应简洁易懂，玄幻语句只会惹人厌烦。如：“引一曲高山流水，登高眺远，望大江东去浑浊的江水拍打着生命的浪石，溅出滚烫的热泪，而此身尚存，则此心不死，落日孤鸾，褪下了华美的外衣，”这句表达让人莫名其妙，文章的意境源于虚实结合，单靠想象无法塑造。又如：“仰于高山之巅，铭血泪之史，奠成功之石，以迅雷之势勇猛的刺破苍穹，划出赞与歌的悲壮，在嗜血的芬芳中通过艰难险阻，步于青云壮志，”这句表达仍在想象，抓不住实体。或许在作者肆意高歌之时，忘记了什么是虚，什么是实，也忘记了文章的结构。

文章的结构混乱不堪。首先，原文主题模糊，作者把“唯有不断攀登，才能到达生命的顶峰！！！”当作主题句。这句话无法表明下文是在谈攀登人生，还是攀登真正的山。换为“人生如山，唯有不断攀登才能到达生命的顶峰”这样的表达方式更明确。其次，主体形式零乱，第二段至六段说登山，直到第七段才写到人生，而且叙事说理相互穿插，并套用大量排比和比喻，混乱不堪。为了方便读者阅读，将原文各段的段意列出一个表格，参看附件1。在表格中可以看到，修改后的文章段落更清晰。通过对登山前，登山中和站在山顶上不同阶段的描写，比喻人生如同登山，启发人们思考。相比之下，原文就欠缺了这样的逻辑性。大部分段落都用于抒情，让读者觉得混乱的同时，也降低了文章的趣味性。造成文章结构混乱的原因部分是作者思维混乱，另一个则是作者思想贫乏，以呐喊充字数。

作者认识只在表面，思想贫乏。整篇文章从头到尾只围绕“人生如攀登”这一主题展开，但叙事没有细节，说理不够深入，使全文的思想表达比较片面，且中间段落与主题无关，更没有拓展思想，如第6、8段。没有思想的文章好比没有骨骼的动物，绵软无力，就算堆砌再多词汇也无用，所以思想贫乏是写作一大忌讳，也是本文的严重缺陷。

对此文中存在的缺陷，根据《中国当代文集》的要求提出以下修改建议。首先，根据文章的原意先确立主题：人生如山，唯有不断攀登才能到达生命之巅；其次，根据主题确立标题：攀登人生之山；最后，写出相应的提纲并完成文章。此外，在结尾处作者可以作适当拓展给文章加分，除了我们自己的人生之山如此，我们对自己的人生之路负责，而同时我们不也正爬着一座名叫“社会”的山吗？承担起社会责任不也是我们赋予自己的责任吗？延伸但不跑题的思想能赋予文章更高价值。

通过解析《向上！人生路》这篇文章，我们可以确定它是一篇渣文，本文作者是一位渣文作者。在中国社会，高分与低能往往集于一身。曾经红极一时的状元在往后人生中无所作为，人们才翻然醒悟，所谓的高分只是一种泡沫。渣文就如同这些状元和他们的阅卷老师，蒙蔽大众而肆意传播，危害中国社会已达数十年之久。

附件一：段意总汇

附件二：修改建议     向上人生路（修改稿）

人生之路如登山，唯有不断向上攀登才能到达顶峰。

这是一次登山之旅，山路险峻，登山者是一群年轻人，山路上有绚烂的缤纷野花，登山者有些眩晕，他们流连于这里的美好，驻下了脚步，似乎等待着即将到来的苦难。

钟声响起！刺破拂晓的宁静，更振奋了攀登者的心，这一刻，斗志昂扬的人群里迸发出生命的力量，克服困难，猛力向前。若说血与泪通向成功所必须承受的，那么攀登者路上的荆棘更是完美的充当起了垫脚石的角色，尽管他会让你很痛，然而痛过之后是感激，痛过之后才能屹立于高山之巅。

仰于高山之巅，享受这一片刻的安逸，渺瀚的天空上是如血的夕阳，访如涅槃的凤凰，必须要经受撕心的痛才能欲火重生，而克服这种疼痛的唯一方法，就是克服重重困难，超越灵魂本身，这与攀登人生之路如出一辙。

人生是一段无止境的旅程，如同登山，需要经历千百种困难，并为之坚持，不负艰辛，才能在人生的秀野里踏青。人生路盛世的节拍已奏起，只能你去谱写人生赞曲，弃软弱，倡刚强，做新社会的弄潮儿，敢于直面惨淡的人生，舞坚强之躯，敢于攀登，直达登峰。