忆言，04-20-2015
阿云是一名软件工程师，今年33岁。在他的房间里，有一个书柜，满满地装着各类漫画书，其中最老的一本是阿云9岁时看的“儿童漫画”。至今，阿云一共搬过 3次家，每一次他都要认真清点这些漫画书，以确保完整。在他父母眼中，这些书如同废纸般一文不值，然而在阿云眼中，它们却是最难忘的童年回忆。
阿云记得第一次看漫画书，就喜欢上了它。那时还是四幅式漫画，阿云第一眼就被它所吸引。相比父母常常要求自己背诵的唐诗宋词，漫画的逻辑清晰易懂， 情节出人意料，画风轻松幽默。只是那个时候，阿云没有很多时间阅读漫画。父母为了让阿云“不输在起跑线上”，给阿云报了他不喜欢的钢琴版、围棋班和英语班。常常是这样，阿云人虽然在课堂，可脑子里想的却是漫画里的情节。
到了初中，阿云更是无法光明正大地阅读漫画书。在学校，老师禁止学生阅读一切与科目无关的书籍，见到即没收。在家中，父母同样禁止阿云阅读漫画书。 在他们看来，漫画书如同废纸般一文不值，阅读等于浪费时间。不只一次，阿云的父母背着他把漫画书当废品卖掉。事实上，看漫画并没有影响阿云的学习，那只是 他的一个兴趣爱好，他不理解为什么会受到打压。无奈之下，阿云只有想办法自己画漫画。
高中时期，阿云过的很愉快。他不仅找到了志同道合的伙伴，还发现了有趣的方法满足大家对漫画的喜好。他们发现，教科书的页码周围通常都是一片空白， 如果可以构思出漫画情节，将他们一一画在此处，那么只要一翻书，就可以成为一部动画。尽管老师几次找阿云的家长，说他不务正业，但是阿云还是乐在其中。几 十年后，每当阿云看到书柜里的那些教科书，都会泛起微笑，然后闭上眼，再体会一次童年时的“敢想敢干”。
据阿云讲，他的职业选择也基于自己在想象力与创造力方面的特长。但可笑的是，这两点既不是老师上课教的，也不是哪本书上读的，更不是作业本上写的， 而是从一种课外喜好上不断训练出来的。想到这些，阿云才意识到，其实训练才是人类开发潜能的最好方式，而他所接受的教育是灌输。他很后悔，被这样的教育占 用了大部分童年时光。
事实上，很多人与阿云有着同样的体会，童年时的自己富有好奇心和想象力，乐于创造并勇于冒险，但越长大失去的品质越多。人们好奇为什么？有官员说， 那是因为中国的教育做得还不够好，还不够大；也有学者说，中国教育就是罪魁祸首，它剔除了所有以人为本的内容，通过垄断教材和统一考试把孩子变成了机器， 变成了废人。阿云的记忆中还带有一点自由，这在中国，同绝大多数中国学生的遭遇比起来，倒像是个幸运的人。
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